Didaktisch-methodische Prinzipien eines erfolgreichen Informatikunterrichts

Neben den allgemeineren didaktischen Prinzipien der Stoffauswahl und -Anordnung können eine Reihe von Faktoren den Verlauf des Unterrichts, die Akzeptanz, die Arbeitsatmosphäre und letztlich den Lernerfolg entscheiden beeinflussen.

• Problem- und Themenorientierung

• Ergebnis- und Zielorientierung

• Produktorientierung

• Themenwahl aus der Erfahrungswelt der Schüler

• Beteiligung der Schüler an Entscheidungen über den Unterrichtsverlauf und Themenwahl
  
  

• Handlungs- und Projektorientierung

• Anwendungsorientierung

• Exemplarisches Lernen statt Vollständigkeit
  
  

• Offenlegung der Lehrerhandlungen

• Offenlegung der Bewertungskriterien
  
  

• Spiralprinzip

• Methodisch-didaktisch ausgefeilte Lerneinheiten mit langfristig vorgeplanten Bögen

• Binnendifferenzierung (individuelles Lerntempo)

• Methodenwechsel