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Didaktik / Methodik
OOP im Anfangsunterricht

S. Spolwig

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  1. Warum OOP im Anfangsunterricht? -
    und
    einige Thesen dazu.

  2. OOP als Einstieg in die Programmierung

    2.1  Analyse eines objektorientierten Programmsystems

    2.2  Visuelle Programmierung

    2.3  Grafik-Programmierung

    2.4  Vollständig OOP

    2.5  Methodische Probleme der verschiedenen Ansätze

  3. Objektorientierte Sichtweisen auf andere Bereiche des Anfangsunterrichts

    3.1  Grafische Benutzungsoberflächen

    3.2  Textobjekte

    3.3  Dateien - Ordner


©    05. Oktober 2008     Siegfried Spolwig

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